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家长学校

高二小高考学习动员

发布日期:2014/11/30 14:54:50浏览次数:2143 作者:poem

高二小高考动员发言稿

潘盈明

信息技术考试时间:20141220-22

必修科目考试时间:2015328-29

必修学科等级计算方法:各科满分为100分。100分~90分为A级,89分~75分为B级,74分~60分为C级,59分及其以下为D级。学测必须达到4C1合格。普通生如果出现一个D,就不能填报志愿。

第一次报名参加必修科目考试单科成绩每得到一个A级,则可在高考总分中加1分,如得4A,则可加5分。不要小看这1分几分的,按平均成绩计算,1分可提高高考排名3000名左右。

很多考生已经充分相享受了小高考加分带来的巨大刺激,就是因为小高考加得那个1235分,让自己上了本科,有的进了名校。

当然,也有很多考生在高考中以1分之差,与理想的大学失之交臂,在回首看自己小高考时吊而郎当的学习态度,1分也没加,而留下无比悔恨的泪水。

小高考是很神奇的考试,尤其是考试结果出来的时候,不同的同学会有不同的反应,有的人看似活着,其实他已经死了,因为他考到了3A1D,因为他的4A梦破灭了,还面临高三补考的厄运;有的看似死了,其实他还活着,因为他拿了4C ,都过关了。同学们,你是想拿4C,还是4A呢,我想答案是肯定的,都希望自己拿的A越多越好,如果谁标榜自己只要拿4C,那么现在就请他从我们会场或者教室里面出去,我们绝大多数同学是不会和他同流合污的。我清晰的记得,我上届一个标榜自己“我又不想拿A”的学生,在小高考成绩出来查分的时候,比谁都紧张,好几次都拨错了号码,当然,结果是拿了4A。原来他只是嘴上说说不想拿A,暗地里在拼命努力的,幸好我们没有上他的当,所以同学们,如果你周围的同学也散布这些消极的言论,你千万不要上当,被他忽悠了。

下面,我向同学们谈几点想法或要求。

第一,要有紧迫感。

我们来算一笔时间帐,距离小高考看上去,似乎还有四个月120天的样子。说长也长,说短也短。还有4个多月呢,还可以做很多事,哪怕从头开始都还来得及,所以请你不要恢心,不要放弃。

如果扣除元旦及寒假等等,实际最多也不到90天,就算你每天学习10个小时,也只有900个小时,54千分钟,324万秒,时间的确很短!课堂上打打盹,分分神,课间聊聊天,吃吃零食,分分秒秒的时间就过去了,这点时间还够你折腾多少回?这样来说,时间又是如此短暂。而会考涉及到的内容又多,所以希望同学们要学会珍惜时间,科学合理地分配各学科的复习,每一天该做什么,要清清楚楚,并且坚定不移的执行。况且,语数外的学习始终是重中之中重,课后你能花在小高考科目上的时间还是很有限的。因此,时不我待,只争朝夕。

第二,要明白小高考的特点——是可以“百日速成”的。

有些同学对拿A加分没有信心,因为高一学的实在是一般般(just so so)。有这种想法的出现是正常的,但这种想法本身是不正确的。因为,高一的成绩并不是你努力学习的结果,而是“顺带着稍微学习”的结果,况且即使在这样的学习状态下,还有很多同学考的不错;而且,人的潜力是无限的,比如很多文科班的学生,高一的时候物理化学学的很吃力,可是通过高二的不懈努力,最终拿到A的比比皆是,那作为理科生,更应该对自己充满信心。

小高考不是高考,无论是知识容量还是考试难度,都要明显低于高考,属于只要跳一跳,就能摘到桃子那种性质,因此问题的关键并不是能不能摘到桃子,而是你愿不愿意跳,想不想摘。过A是用分数来衡量的,试卷的深浅难以预料,只要努力,试卷一浅,A就如雪崩一样汪洋一片,满城尽带黄金A。这时候,就你这个平时死不要好没有A,你会很不是滋味的。

第三:最最重要的是牢牢抓住课堂不放松,每节课走神不能超过5秒钟。

战士的生命场在战场,工人的生命场在工厂,我们学生的生命场在哪里呢?课堂就是学生的生命场!小高考的课堂,基本上都是针对性很强的考点教学,更需要我们每一节课都全心投入,每一节课都保持积极求知的强烈欲望,才能真正的有收获。我特别要强调的是大家要听老师话,跟老师走。老师们整天研究讨论的内容就是小高考考什么、怎么考,也最了解自己学生的情况,所以他们的教学具有很强的针对性。只有依靠老师,信任老师,才能提升学业,成就梦想。

目前有些同学的学习状态确实令老师们忧心忡忡。比如,比如上课坐着发呆,心不在焉,不知想什么,甚至睡觉;再比如看闲书或几个同学讲话,对老师讲课的内容置之不理。老师发现以后还不能说她,老师说一句,她立马把脸放下来,给脸色你看,好像大家都欠她钱一样。课堂上这样的一种表现,说白了,也就是“打打酱油”而已。

每年小高考,都会出现这样的情况,有些学科有些班级考的特别特别好,实现大面积超越。老师也觉得纳闷,做的练习都是一样的,老师也是同一个人,为何会这么突出呢。究其最根本的原因,就是这样的班级学风好,同学们课堂上特别认真投入,个个精神抖擞、全神贯注,和老师配合默契,积极思考并回答问题。所以几个月下来,小高考成绩一出来,真的差距就体现出来了,所以说,一分耕耘一分收获,假的的真不了,真的假不了。

同学们,以上我谈了几点要求, 目的很明确,就是小高考认真学习的动员,没有谁是常胜将军,一切都可能重新洗牌。高中阶段,这样重新洗牌的机会并不多,一次是高一升高二分班,重新洗牌,你抓住了机会,就会找到自己心的定位,还有这次小高考,几个月很快就过去了,到时候马上见结果,你是再次抓住了机会,还是再次丧失了机会,你值得深思深思再深思。

好,结束今天的讲座,结束今天的动员,希望大家“人人要见A,个个多加分”、“让A做主,为A加油”、“见A加分,幸福一生”,“多拿A梦,美梦成真!”

感恩大家两节课时间的陪伴,谢谢!

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